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美术教学  
高考失分点
静物素描基础教学之我见
浅谈依据美术学科特点多媒体素材的收集与制作
应用现代教育技术，优化自然课堂教学
利用多媒体,优化自然教学过程
请不要这样指责中国教育
多媒体扩展美术课
谈美术课程与人文精神的培养
体验，美术教育的新话语
试论美术教育在向素质教育转轨中的重要性
数学教学  
小学应用题教学要重视思维训练
数学课堂教学的自然与和谐
对教材与教学思路的思考
研究认知张力优化课堂教学
为创新而学习——倡导机智速算 鼓励赢在创
浅谈设问在诱发学生思维的积极性中的作用
初探初中学生数学解题误区
浅谈数学教学中差生的转化问题
课堂改革与数学中的创新教育
努力提高初中数学的教学质量
英语教学  
初中英语新教材的教法改革
促进英语教学的有效手段---录音教学
分组进行英语教学全面提高学习成绩
学语法，找规律，变复杂为简单——高中英语部分
学语法，找规律，变复杂为简单——高中英语部分
培养学生英语阅读理解能力的方法与措施
试论中西文化中颜色词语的象征意义
谈普高英语课的智力开发
培养学生说英语的良好习惯
初中英语教学法例谈
德育教学  
母语和第二语言阅读的文化差异与认知体系
The politics of protest
略谈外国文学翻译评论
翻译标准多元互补论
意图决定语篇制作的策略
系统功能语言学中的元功能思想
形式标记的元功能分析
论翻译中的矛盾：忠实、科学与艺术
跨文化视野中的异化/归化翻译
英语论文：电影翻译中文化意象的重构、修润与转
政治教学  
全身心地投入是讲好政治课的关键
谈两对概念的区别与联系
外因也能决定事物的性质和方向吗
怎样正确理解“商品的价格由市场来决定”
让政治课成为使学生聪敏的课程
彩图插图在政治教学中的运用
中学政治课改革初探
物理教学  
物理教学中有关提问的一些思考
物理教学中如何培养学生的观察能力
“大气的运动”一节板图设计
选取高中物理必修课内容的模糊定量化方法
物理教学素质教育的原则
物理教学合理性提问的要点与作用
电磁场理论教学中一个值得注意的问题
表象活动在物理教学中的作用
谈谈物理课堂提问
提高中差生物理成绩之我见
化学教学  
精选教材是化学教学改革的关键
启发式教学模式与化学思维能力的培养
化学教学中情感教学的实践与探索
在化学教学中培养学生的阅读能力
初中化学记忆十法
培养学生逻辑思维能力的做法
论在化学教学中如何将知识转化为能力
中学生化学学习与非智力因素关系的调查及其启示
漫议中学化学实验的设计能力
论复习教学中强化思维能力训练的有效途径
生物教学  
探求学生学习生物学的思维障碍
利用“种子的萌发”实验培养学生的观察能力
多媒体网络下的生物课堂教学
实施素质教育生物学科具有得天独厚的优势
农村中学生物教学应立足当地经济的振兴
种内残食原因分析
在生物教学中实施“减负”
在课堂教学中培养学生乐学、好学
指导学生做好生物学笔记
渗于其内,寓于其中—生物教学中渗透环境教育的
历史教学  
历史教学中的理解与思维
历史课堂幽默教学初探
提高历史课堂教学效率的方法与技巧
计算机辅助历史教学的实践与思考
再现历史场境 提高教学效益
使用高中历史教学新大纲的教学策略
谈在历史教学中应如何进行爱国主义教育
给学生一把“会学”的金钥匙——历史课堂教学培
南京国民政府与初期抗战
历史课堂教学要做到“趣、细、新、实”
地理教学  
浅谈地理教学中的论文教学法
小议地理教学的艺术个性
研究性学习的制约因素
上海开展“研究性学习”的实践与认识
辽宁省实验中学高二年级文科综合研究性学习
浅谈地理学科乡土课程资源的开发与运用
地理CAI课件发展趋势初探
“读、议、练、讲”与高中地理教学
来自远古的礼物---木化石
城市扩张的非理性、不确定性和弹性理论研究
自然教学  
试论小学自然对比实验的教与学
一杯水里能溶解多少食盐
我的大树
开展专题性学习，提升学生科学素养
五年制自然第九册一、二单元测试
《品德与生活》课程标准之内容标准解读
新课程的理念及品德与生活课程的实施
《品德与生活》课程的设置与品德教育改革
谈自然课学生能力的培养
现代小学自然教学过程浅论
音乐教学  
高一音乐欣赏教材之我见
如何评课
新教材对音乐教师素质的要求
对儿童进行早期试唱练耳的重要性
论“音乐知识技能”教学
也谈“有关‘即兴伴奏’问题”----与魏廷格先生
提高高校音乐院系班主任的理论素养是搞好班级工
高师和声教改的一盏指路明灯---费承铿先生的《
对音乐新课程标准体现“三个代表”指导思想的探
对音乐新课程标准体现“三个代表”指导思想的探
体育教学  
论学校体育教育中的心理健康教育
自然学科计算机辅助教学之我见
把多媒体技术应用于自然实验教学中
巧用视频展示台，解决自然实验教学中的难题
利用现代教育技术，提高学生的探究能力
活跃自然课堂教学
自然激趣，趣趣趣
初中自然科学“探究性”学习的探索与实践
浅谈自然科学的综合能力考查
构建“自主、合作、探究”的
语文教学  
网络环境下作文教学的尝试与思考
朱自清先生与语文现代化
儒家传统与鲁迅的精神至上观
西方文论的引进和我国文学经典的解读
以生活情趣，培养学生语文素养
低年级说话写话训练一例谈
各种文体课文中心的概括方法
谈语文教学风格类型的把握
《艰苦的岁月》（看图学文）教学建议
作文构思训练要培养转化思想